Zapraszamy do krainy niezwykłej terapii oraz ciekawych animacji!
Jesteśmy firmą Time for smile, która już samą swoją nazwą nawiązuje do mnóstwa radości i
atrakcji podczas zajęć terapeutycznych oraz każdej z imprez dla dzieci.
Obecnie działamy na terenie Rumi, ale nic nie stoi na przeszkodzie, by po wcześniejszym
uzgodnieniu dojechać w umówione miejsce na terenie Trójmiasta i okolic.
Oferujemy usługi terapeutyczne w zakresie logopedii, neurologopedii, integracji sensorycznej, terapii ręki oraz animacje dla dzieci.
Założycielka firmy Time for smile. Absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego na kierunkach logopedia
z audiologią, pedagogika w zakresie opieki i terapii pedagogicznej oraz neurologopedia.
Posiada przygotowanie pedagogiczne do pracy z dziećmi oraz jest terapeutą ręki, certyfikowanym animatorem czasu wolnego oraz wychowawcą. Ukończyła pierwszy stopień systemu językowomiganego. Do 2019 roku była aktywnym członkiem Studencko-Doktoranckiego Logopedycznego Koła Naukowego.
Brała i ciągle bierze udział w wielu konferencjach naukowych, warsztatach i szkoleniach logopedycznych. Pracowała w kilku placówkach oświatowych i medycznych, prowadząc zajęcia z emisji głosu, logorytmiki, terapii wad wymowy oraz usprawniania szeroko pojętej komunikacji.
Aktualnie udziela prywatnych praktyk w gabinecie Time for smile, oraz animuje na różnego rodzaju wydarzeniach. Prywatnie uwielbia śpiew i kolarstwo 🙂
Jestem neurologopedą (Uniwersytet Gdański), pedagogiem specjalnym (Uniwersytet Mikołaja Kopernika) oraz nauczycielem kontraktowym z mnóstwem pomysłów na ciekawą i inspirującą terapię.
W obszarze moich zainteresowań logopedycznych i neurologopedycznych znajdują się między innymi całościowe zaburzenia rozwoju, zaburzenia mowy powstałe w wyniku uszkodzeń ośrodkowego układu nerwowego, opóźniony rozwój, dyslalia.
Praca z drugim człowiekiem jest moją pasją, dlatego nieustannie poszerzam swoją wiedzę na licznych kursach, szkoleniach oraz poprzez pozostawanie na bieżąco z literaturą logopedyczną i psychologiczną. Doświadczenie w pracy zdobywałam, pracując w przedszkolach, szkole oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Prywatnie żona, mama dwóch chłopców oraz mól książkowy. Uwielbiam spacerować – nigdzie nie jest za daleko, żeby dojść tam pieszo 🙂
Absolwentka studiów logopedycznych I stopnia na Uniwersytecie Gdańskim, aktualnie kontynuuje naukę na studiach magisterskich ze specjalizacją neurologopedyczną.
W swojej pracy koncentruje się na terapiach takich jak dyslalia oraz terapia miofunkcjonalna. Cenię sobie indywidualne podejście do każdego dziecka, tworząc atmosferę pełną empatii i zaufania, co sprzyja skutecznej terapii.
Jestem osobą ciepłą i z pasją podchodzę do pracy z najmłodszymi, co sprawia, że dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach.
Neurologopeda, logopeda ogólna i kliniczna z zamiłowaniem do miofunkcji.
Najważniejsze jest dla niej tylko jedno-dobrostan pacjenta. Ola w swojej pracy sięga po różne techniki terapeutyczne, takie jak kinesiotaping czy terapia manualna. Ukończyła szkolenia m.in. z dysfagii oraz jest aktywną członkinią Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej.
Spełnia się też prowadząc swój instagram, na którym możecie podejrzeć m.in. urywki z jej pracy w gabinecie. Współtworzy też nowe narzędzie w logopedii-Logoplan.
W wolnych chwilach zwiedza świat i gotuje. Jej zamiłowanie do języka nie kończy się tylko na polskim, dlatego cały czas doskonali się w nauce włoskiego. Ciągle się szkoli, bo wie, że kocha to, co robi.
Ukończyłam studia logopedyczne I oraz II stopnia (specjalizacja neurologopedia) na Uniwersytecie
Gdańskim. Posiadam przygotowanie pedagogiczne do pracy z dziećmi.
W obszarze moich zainteresowań logopedycznych i neurologopedycznych znajdują się między innymi
dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, autyzmem, dyslalią, a od niedawna również terapia
logopedyczna noworodków oraz niemowląt.
Nieustannie poszerzam swoją wiedzę na licznych kursach, szkoleniach.
Doświadczenie zdobywałam, pracując w przedszkolach terapeutycznych oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej. W pracy ważna jest dla mnie pozytywna relacja z małymi pacjentami.
Cenię sobie indywidualne
podejście do każdego dziecka oraz holistyczne spojrzenie na terapię.
Jestem psychologiem i pedagogiem po studiach magisterskich na Uniwersytecie SWPS w Sopocie oraz na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Ponadto ukończyłam studia podyplomowe z psychologii klinicznej na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym, a także z przygotowania pedagogicznego dla psychologów w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu. Staram się nieustannie poszerzać swoją wiedzę i umiejętności, biorąc udział w licznych kursach z zakresu diagnozy, pomocy psychologicznej oraz profilaktyki zdrowia psychicznego.
Dotychczas odbyłam m. in. szkolenia w podejściu poznawczo-behawioralnym, kursy: I i II stopnia Terapii Skoncentrowanej na rozwiązaniach, szkolenia I i II stopnia z Treningu Umiejętności Społecznych oraz kurs Mindfulness MBSR.
W swojej pracy opieram się na mocnych stronach dziecka, dążę do budowania pozytywnej relacji oraz
indywidualizacji wsparcia psychologicznego. Stosuję różnorodne formy i metody pracy podczas zajęć,
dostosowując je do wieku i możliwości dziecka. Przykładam szczególną wagę do rozwoju samodzielności, a także umiejętności emocjonalno-społecznych.
Swój czas wolny najchętniej spędzam na pieszych wędrówkach i spacerach połączonych z uważnym
doświadczaniem otoczenia, a także rozwijaniem pasji do fotografii przyrody i krajobrazu, poprzez
dostrzeganie wyjątkowości oraz zatrzymywanie w kadrach ulotnych chwil.
Jestem Pedagogiem Specjalnym ze specjalnością Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną (studia I stopnia na UWM w Olsztynie), Edukacja i Terapia Osób z Autystycznego Spektrum Zaburzeń (studia II stopnia na Uniwersytecie Gdańskim) oraz Terapeutą Integracji Sensorycznej.
Od początku swojej drogi zawodowej pracuję z dziećmi z autyzmem oraz ich rodzinami w przedszkolach terapeutycznych, szkołach oraz w edukacji domowej.
Ukończyłam szkolenie z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania, jak również niedyrektywnych metod terapii (metoda 3i, wprowadzenie do metody Growth Through Play System, program Original Play).
Posiadam wiedzę i praktyczne umiejętności z zakresu alternatywnych i wspomagających metod komunikacji AAC, ukończyłam między innymi III stopniowe szkolenie MAKATON.
Swoją współpracę z dzieckiem opieram na relacji, która jest postawą dobrej terapii. Podążam za dzieckiem, a zajęcia oparte są na zabawie, co nie przeszkadza mi w stawianiu wymagań i byciu konsekwentną. Szybko znajduję wspólny język z dziećmi w każdym wieku, jestem osobą kreatywną i ekspresyjną.
Poza salą terapeutyczną bawię się z córką Weroniką, pochłaniam książki z gatunku urban fantasy oraz spaceruję po lesie z psem Luną. Uwielbiam Bałtyk poza sezonem, Kaszubskie lasy i jeziora – jestem miłośniczką biwakowania 🙂
Jestem neurologopedą (Uniwersytet Jagielloński) oraz filologiem polskim (Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie).
Specjalizuję się w diagnozie i terapii miofunkcjonalnej, korekcji wad wymowy u dzieci i młodzieży, wspomaganiem dzieci z afazją oraz opóźnionym rozwojem mowy. W obszarze moich zainteresowań zawodowych znajduje się również nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną, a także całościowe zaburzenia rozwoju.
Doświadczenie zdobywałam pracując w prywatnym gabinecie oraz w szkole podstawowej. Swój warsztat doskonalę na wielu szkoleniach.
Wolne chwile spędzam uprawiając różne dyscypliny sportowe oraz ucząc się języka hiszpańskiego.
Inspiruje mnie człowiek i jego umiejętność do ciągłego uczenia się oraz rozwoju. Jestem artystką i edukatorką (Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku), arteterapeutką (Gdański Uniwersytet Medyczny) oraz certyfikowaną nauczycielką jogi.
W ostatnich latach pracowałam jako terapeutka zajęciowa oraz nauczycielka plastyki, wykorzystywałam sztukę, a w szczególności ceramikę do działań terapeutycznych. Długoletnia praktyka jogi zaprowadziła mnie na ścieżkę rozwoju osobistego. Zagłębiałam się w anatomię, techniki medytacyjne, oddechowe i relaksacyjne. Zrozumiałam, że zdrowie spokój i harmonia idą w parze z ruchem i troską o ciało.
Jako nauczyciel i terapeuta stawiam na nieustanny rozwój pedagogiczny i artystyczny. Moje poszukiwania zawiodły mnie do integracji sensorycznej (Kaszubsko-Pomorska Szkoła Wyższa). Prowadzę zajęcia jogi i znajduję w niej wiele elementów wspólnych z integracją sensoryczną- obie wzajemnie się przenikają, prowadząc do wyciszenia, harmonii, oraz poprawy sprawności fizycznej.
Prywatnie uwielbiam być na łonie natury- spacery po lesie (praktykuję japońskie kąpiele leśne), rower, sup, dają mi pozytywną energię i spokój. W wolnych chwilach spędzam dużo czasu w moim ogrodzie. Byłam inicjatorką powstania ogrodu sensorycznego, który jest wykorzystywany w terapii osób z niepełnosprawnościami.
Jestem absolwentką Logopedii na Uniwersytecie Gdańskim, obecnie kontynuuję naukę na studiach magisterskich ze specjalnością Neurologopedyczną.
Obszarem moich zainteresowań jest terapia miofunkcjonalna oraz terapia wad wymowy. Swoją pracę opieram na zaufaniu i budowaniu dobrej relacji z dzieckiem i jego opiekunem, co ma pozytywny wpływ na efektywność terapii.
Prywatnie uwielbiam kawę, śpiew i taniec.
Jestem logopedą, absolwentką Uniwersytetu Gdańskiego i kontynuuję tam studia
magisterskie. Ukończyłam szkolenia z zakresu miofunkcji oraz badania noworodka i
niemowlęcia. Doświadczenie zdobywałam podczas praktyk w placówkach oświatowych,
ośrodku wczesnej interwencji i poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Na co dzień wspieram dzieci i dorosłych w rozwijaniu komunikacji oraz pokonywaniu
trudności artykulacyjnych. W obszarze moich zainteresowań zawodowych znajduje się
również praca z noworodkami i niemowlętami. Podczas zajęć staram się stworzyć atmosferę
zaufania i bezpieczeństwa — wierzę, że każdy pacjent ma swoją historię, dlatego do
każdego podchodzę indywidualnie i z empatią. W trakcie terapii ważna jest dla mnie
współpraca z rodzicami i opiekunami – wspólne zaangażowanie przynosi najlepsze efekty.
W wolnym czasie chętnie ruszam w góry i sięgam po kostkę (albo dwie!) dobrej czekolady.
